“你的書包有多重,來稱一下重量!”4月14日早上,我校袁芳校長和幾位老師在學(xué)校風(fēng)雨廊為同學(xué)們的書包“稱重”,檢查學(xué)?!皶鼫p肥”計(jì)劃落實(shí)情況。
青少年正處于成長期,脊柱未發(fā)育完全,如果長期背負(fù)過重的書包,將對孩子的脊柱發(fā)育造成嚴(yán)重的影響,破壞形體的正常曲線,引發(fā)相應(yīng)的脊柱畸形。為了孩子們的身心健康和培養(yǎng)自己整理物品的能力,從本學(xué)期開學(xué)第2周開始,我校各班級開始實(shí)施“書包減肥”計(jì)劃,具體措施是:一是實(shí)行合理布置家庭作業(yè)制度,各科教師布置的書面作業(yè)必須合理,不得超過教育局規(guī)定的作業(yè)量;二是當(dāng)天需要用到的書和作業(yè)才可以放進(jìn)書包帶回家,其他課本、水杯等放在課桌的桌肚里,不必帶回家。
截至目前,“書包減肥”計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施一個月,根據(jù)檢查情況,效果基本令人滿意,例如二(3)班曹天樂同學(xué)書包僅1公斤,二(1)班毛浩然同學(xué)書包是1.5公斤;但是仍然也有特別重的書包,例如三年級某班的兩個同學(xué)的書包重量都是5.5公斤、四年級某班一男生書包重達(dá)6.0公斤,二年級某班也有一位同學(xué)書包是5公斤。
通過“書包減肥”活動,不僅減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),還鍛煉了學(xué)生的自理能力,讓學(xué)生在自己整理的過程中體驗(yàn)成長的快樂。另外,根據(jù)書包稱重結(jié)果,我校將有側(cè)重點(diǎn)的實(shí)行“書包減肥”計(jì)劃,爭取讓每個孩子都能背上“最輕”的書包上下學(xué)。(真 言)
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